Blog Singladura

Singladura se complace en anunciar el acuerdo de colaboración recientemente suscrito con la plataforma de contenidos musicales Tolemias. A través de dicha aplicación los usuarios pueden ver miles de horas de conciertos de una amplia variedad de estilos musicales, como clásica, pop, rock, indie, jazz, etc.

Cuando hablamos de “educación”, de un modo general, todas las miradas quedan puestas en esos centros educativos de primaria, secundaria, institutos, universidades, centros de formación profesional… Sin embargo, más allá, hay una serie de centros que atienden a personas con discapacidad intelectual y que, necesariamente, tienen todo el derecho para integrarse plenamente en la sociedad.

Acercándonos a los 4 millones de personas desempleadas, en España uno de los principales temores es perder el empleo (o no encontrarlo al término de los estudios). Esta situación impide desarrollar proyectos vitales y personales y, en gran parte, quizás porque muchos alumnos siguen poniendo el foco en unos estudios que no aportan una empleabilidad clara.

Hoy las aulas vuelven a estar llenas de alumnos, en horarios lectivos “clásicos”, aunque con ciertas características que nos recuerdan que seguimos en alerta: distancia social, mascarilla, evitar tocar objetos que no sean de nuestra propiedad. Intentamos reconducir la educación hacia un entorno que esperamos lo antes posible sea “normal”.

El arranque de este año 2021 viene marcado por dos hitos importantes. Por un lado la puesta en marcha de la nueva Ley Orgánica de Educación LOMLOE, conocida popularmente como Ley Celaá. Entre otros aspectos, dicha Ley afecta de manera directa a todos los centros de educación especial así como en la gestión de este tipo de niños en centros ordinarios.

Despedimos este año 2020 con una entrevista a David Montejano Bravo, director del colegio Miramadrid y docente inquieto, como él se autodefine, nos acerca su experiencia con los juegos en el aula. Una entrevista donde refleja la importancia del cómo (enseñar); una apuesta por la modernidad a la hora de lograr los mejores resultados académicos de los alumnos donde lo importante no es aprobar, sino aprender.

El incierto curso que recientemente se ha inaugurado pone sobre la mesa un buen número de cuestiones respecto a la idoneidad de que en un aula haya 25 alumnos con algunas dificultades para mantener esa distancia social. ¿Cómo hacerlo lo más seguro posible? Más aún… ¿qué cuestiones legales vislumbran cuando debe prevalecer la salud del menor?

Recientemente se ha filtrado que el proyecto de los Presupuestos Generales del Estado para 2021 incluía una reclasificación que supone gravar con un 21% de IVA la educación. Aunque después en algunos medios salieron algunas noticias que aseguraban que el Gobierno renunciaba a esa medida, lo cierto es que el 11 de octubre la Ministra de Hacienda comentó en La Vanguardia que la propuesta está encima de la mesa.

El curso 2019/20 casi con total seguridad pasará a la historia como el curso del confinamiento, el curso del covid19; un curso para muchos profesionales y, para la sociedad en general, perdido debido a la ausencia de escolares en colegios y teleformándose desde sus viviendas.

El curso 2019/20 casi con total seguridad pasará a la historia como el curso del confinamiento, el curso del covid19; un curso para muchos profesionales y, para la sociedad en general, perdido debido a la ausencia de escolares en colegios y teleformándose desde sus viviendas.